浅谈农村初中计算机课程教学的『八要』

• 来源期刊: 新农村
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 社区教育
• 页码范围: 50-52
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-8409.2022.03.030

摘要

计算机课程穿插了理论教学与实践教学.教师在教学中如果注意语言使用技巧,会使整个课堂气氛活跃、学生情绪高涨,学习积极性提高,同时能使学生体会到学习计算机的乐趣,期待上计算机课,学习效果就会显著提高.反之,则可能导致课堂气氛呆板,学习味如嚼蜡,对电脑课产生厌恶情绪,教学效果不尽人意.作为教师,应巧妙地运用教学方式方法,使学生尽快掌握知识点,解决学生在学习过程中感到的抽象、枯燥、难以记忆等问题.