医学微生物检验学应用虚拟实验进行教学的效果观察

• 作者: 郭凡
• 来源期刊: 中华养生保健
• 学科: 医学
• 关键词: 微生物检验学 网络虚拟教学 实验教学 医学 虚拟实验室
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: R446.5
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨医学微生物检验学应用虚拟实验的教学效果.方法 选取河南护理职业学院2018级医学检验技术专业的93名学生作为研究对象,采用抽签法分为对照组与观察组,对照组46人进行传统模式教学,观察组47人进行网络虚拟教学,对比两组学生的期中、期末成绩和学生对教学满意度.结果 观察组学生的期中、期末技能考核和理论成绩评分、教学满意度均高于对照组,观察组学生的知识面扩展、创新意识培养、学习效率提高、知识的掌握及应用评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 微生物检验虚拟实验教学通过虚拟实验室的建立与使用,可以明显提高学生的学习成绩,同时有效改善学生对教学模式的满意程度.