科研项目驱动的功能材料器件基础课程教学探索

• 作者: 周建华 苗蕾
• 来源期刊: 科技视界
• 学科: 教育
• 关键词: 项目式教学 科教协同 创新能力 科研思维
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 高校科技
• 页码范围: 67-69
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2022.04.20

摘要

项目式教学是通过"科研项目驱动、在做中学"的方式引导学生完成实际科研项目来达到课程的教学目标,形成以科研项目为主线、以学生为主体的新型教学模式.在实际的功能材料器件基础课程教学改革实践过程中,选取实际的科研项目来创设理论与实践平台,以小组协作的方式开展学习,加深了学生对课程知识体系和能力培养要求的理解,培养了问题分析、信息收集、综合归纳等创新思维能力,取得了良好的教学效果.