高校书法专业文字学课程现状分析与教学构想

• 作者: 吴亚宾
• 来源期刊: 中国美术
• 关键词: 高校书法教育 文字学 现状分析 教学构想
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 新艺科实践
• 页码范围: 116-119
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-045X.2022.02.018

摘要

本文通过对当代高校书法专业文字学课程的开设现状进行剖析,提出学科化构想,认为文字学课程的开设有助于学生厘清"六书"原则,辨析古今字、异体字和繁简字等,可以提高学生的专业素质与文化涵养,使学生在理论与创作上全面发展.