生态视域下地理课堂"减负增效"的理念与实践

• 作者: 仲小敏 赵明月
• 来源期刊: 地理教育
• 学科: 教育
• 关键词: 生态视域 地理课堂 减负增效 理念与实践
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 本期关注
• 页码范围: 3-6
• 页数: 4页
• 分类号: G633.55
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5207.2022.04.002

摘要

本文从生态视域出发,以"双减"政策为契机,结合当下地理课堂生态的异化表征,从价值追求践行"生本"取向、教学目标立足生命整体、教学内容重构学习单元、教学方式生动多样化及师生对话生成、学习评价动态生成六个方面,提出地理课堂"减负增效"的理念追求与实施对策.