在解决"消防车调配问题"过程中理解数学建模

• 作者: 张文涛 林健
• 来源期刊: 数学通报
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 建模与应用
• 页码范围: 56-60
• 页数: 5页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0583-1458.2022.03.012

摘要

1引言 《普通高中数学课程标准(2017年版)》[1]强调学生综合实践素养能力的培养,并由此推动育人模式的改革.新课标把"数学建模"列为数学六大核心素养之一,而"数学建模与数学探究活动"作为高中数学课程四大主线之一,被列入必修与选择性必修课程.数学建模具有综合性强、与其他五大核心素养联系紧密的特点,是培养学生综合实践素养的重要内容.