求几字下落,见满文真情 ——《秋天的怀念》文本细读及教学思考

• 作者: 陈江
• 来源期刊: 语文建设
• 关键词: 《秋天的怀念》 文本细读 主问题 关键处
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 文学
• 页码范围: 59-61
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

文本细读需要对一些含义隽永深沉、耐人寻味的语句细细体会,但又不能过于死板机械,沉溺其中,失去文章的整体感和方向感.教师要引导学生去寻找、甄别、发现文中最有价值的关键处(字、词、句),并在此处重点着力,咬文嚼字,与文本对话,与作者对话,让教学由表层进入里层,由低处走向高处,于平淡处见真情、悟深意.