惟有做好"加"法,方能真正"减"负

• 作者: 吴奇
• 来源期刊: 师道·人文
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 特别策划
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2655.2022.01.004

摘要

一、增加对"双减"政策的重大意义的认知 2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》.一场以减轻学生作业负担和校外培训负担为中心的教育变革拉开序幕,作为中小学教师应该如何做?理不清,事不明,则会"涛声依旧";但当下的形势告诉我们,理必须要清,事必须要明,必须把"双减"这项关乎百年大计的工作做好.