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摘要:
以"工业机器人编程及应用"课程为研究对象,分析了该课程的教学特点.基于学生综合素质能力培养,以"学做融合、双元结构"教学组织形式为保障,制定了符合学生发展的课程改革方法与实施方案,调动了学生的课堂积极性和主动性.通过德、智、能三方面育人自然融合,有效提高了教学质量,为学生在机器人领域的学习与发展奠定了基础.
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文献信息
篇名 "工业机器人编程及应用"课程教改研究
来源期刊 机电技术 学科 工学
关键词 工业机器人编程及应用 综合素质培养 课程改革 实施方案
年,卷(期) 2022,(2) 所属期刊栏目 综述与专论
研究方向 页码范围 118-120
页数 3页 分类号 G712|TP242.2
字数 语种 中文
DOI 10.19508/j.cnki.1672-4801.2022.02.034
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
工业机器人编程及应用
综合素质培养
课程改革
实施方案
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
机电技术
双月刊
1672-4801
35-1262/TH
大16开
福州市六一中路115号
1977
chi
出版文献量(篇)
3970
总下载数(次)
13
总被引数(次)
8918
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