近20年我国数学教材比较研究图景 ——基于CiteSpace的知识图谱分析

• 作者: 温建红 邓宏伟
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教材 CiteSpace 近20年 比较研究
• 年，卷（期）: 2022,（11）
• 所属期刊栏目: 教材研究
• 页码范围: 44-48
• 页数: 5页
• 分类号: G423.3
• 语种: 中文

摘要

利用CiteSpace知识图谱可视化软件,对近20年我国数学教材进行比较研究表明,数学教材比较研究领域的三个主要聚类主题分别是"分数""函数""概率与统计".未来进行数学教材比较研究可从以下几个方面考虑:构建高校与中小学合作研究的学术共同体;拓展教材比较的国家;重视教材新增内容的比较研究;重视多种方法在比较中的应用.