基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
试卷讲评课是高三课堂教学的主课型,对于诊断学生的学习障碍、提高学习成绩尤为重要.传统讲评课以教师讲、学生听为主,课堂形式单一,学生参与度不够,课堂复习效率低.基于约翰·古德莱德的课程层次理论,从领悟的课程、运作的课程、体验的课程和获知的课程四个层次,深度剖析了应用"压力雪仗"学习活动工具在试卷讲评课中精准呈现学生的真实问题,帮助教师更多关注学生需求,改变教与学的方式和师生关系,唤醒学生的学习动机、丰富学生的学习经验,最终提升学生的实际获得感.
推荐文章
思维导图在高三地理复习中的应用
思维导图
高三地理
复习
重要性
应用
微课在高三地理教学中应用的有效性研究
微课
地理教学
应用
有效性
快乐教学法在高三地理教学中的应用
快乐教学法
高三
地理教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 "压力雪仗"学习活动工具在高三地理讲评课中的应用
来源期刊 中小学教材教学 学科
关键词 学习活动工具 试卷讲评课 体验式学习 高三地理教学 压力雪仗
年,卷(期) 2022,(1) 所属期刊栏目 实践探索
研究方向 页码范围 50-54
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2022(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学习活动工具
试卷讲评课
体验式学习
高三地理教学
压力雪仗
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学教材教学
月刊
2095-9338
10-1296/G4
16开
北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼
82-282
2015
chi
出版文献量(篇)
599
总下载数(次)
4
总被引数(次)
41
论文1v1指导