"后新冠疫情时代"医学生线上线下混合教学满意度调查——以浙江大学医学院为例

• 作者: 雷浩
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医学教育 本科 混合教学 满意度 教育质量
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2022.03.019

摘要

目的:调查医学本科生对线上线下混合教学的医学专业课程的满意度.方法:在2021年1月至2022年1月期间,采用自编问卷匿名调查了浙江大学医学院在读本科生297名.结果:70.2％的学生参加了线上线下混合教学的医学专业课,59.5％的学生对其参加的线上线下混合教学的医学专业课非常满意或者满意.结论:该校医学生对线上线下混合教学满意度较高,但仍需通过提升课题氛围,从而提高学生们参加课程的积极性和自律性.