新时代高校科技伦理教育的优化策略研究——以A大学为例

• 作者: 陈细英 刘乙卿 周韬
• 来源期刊: 福建轻纺
• 学科: 教育
• 关键词: 科技伦理 教育 策略
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 论文
• 页码范围: 24-28
• 页数: 5页
• 分类号: G641
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-550X.2022.04.007

摘要

科技伦理是科技活动必须遵守的价值准则,对于高校学生无疑是不可或缺的.本文通过调研发现一定程度上存在师生科技伦理意识比较淡薄忽视科技伦理的培育,高校科技伦理教育系统化程度不高,缺乏科技伦理制度规范,公众重视度、参与度相对不足的问题.为此强化科技伦理的内化教育,增强个人对科技伦理的自律,引入CDIO教育理念,构建科技伦理教育新体系,全社会营造良好的氛围及道德教化与法律规范并重是新时代高校科技伦理教育的优化有效路径.