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摘要:
中国传统艺术教育借由诗、乐、书、画等艺术实践形式,以艺术化的方式从知识、审美、道德三维度潜移默化地实现对人的理想人格的塑造.中国传统艺术教育的当代价值体现在个人、社会和国家三个层面:个人层面,可以重建个体心灵,提升个人素养;社会层面,有利于创建和谐社会,弘扬家国情怀;国家层面,可以增强文化自信,重塑大国底气.
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文献信息
篇名 中国传统艺术教育的内蕴及当代价值
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 中国传统艺术教育 艺术实践形式 艺术化方式 个体心灵 理想人格 和谐社会 家国情怀 文化自信
年,卷(期) 2022,(1) 所属期刊栏目 教育基本理论|Basic Theory of Education
研究方向 页码范围 20-23
页数 4页 分类号 G40-014
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
中国传统艺术教育
艺术实践形式
艺术化方式
个体心灵
理想人格
和谐社会
家国情怀
文化自信
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
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6994
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