教育培训行业中的AI应用:风险考量与伦理规约

• 作者: 邹太龙 向麟
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 教育培训行业 AI应用 学生 伦理风险 伦理规约
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 教育培训专题|Special Column for the Educational Training
• 页码范围: 24-29
• 页数: 6页
• 分类号: G40-058
• 语种: 中文

摘要

对教育培训行业中盛行的"AI热"进行伦理层面的冷思考,既是促进教育与技术耦合共生的时代诉求,也是实现教育培训行业可持续发展的题中之义.教育培训行业"自愿逐私利"的特点致使AI应用更容易滋生悬置教育伦理属性、侵犯学生隐私权利、限制学生知识视野和弱化学生思考能力的伦理风险.在教育培训行业中应用AI,亟需建立健全以科技向善原则、知情同意原则、擦除原则、可持续发展原则和共济原则为主要内容的伦理原则框架,以规约AI在教育培训行业中的合理赋能与有效应用,从而实现工具理性与价值理性的和谐共生.