高校思政课教学加强科教融合的理路分析

• 作者: 杨帆 曲波
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高校思政课 科教融合 立德树人
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 102-104
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdk.2022.04.033

摘要

高校思政课教学科教融合水平的高低,已成为影响和制约高校思政课立德树人作用发挥的根本性问题.从理论和实践结合的角度破解这一问题,需要厘清科教融合的理念及其对高校思政课教学的意义,把准高校思政课教学的特点及其对科教融合的要求,同时加强高校思政课教学推进科教融合的机制保障.