学历继续教育远程化教学模式知识信息传递质量的问题研究

• 作者: 郭彪
• 来源期刊: 吉林农业科技学院学报
• 关键词: 信息传递 学历继续教育 远程化教学 混合式教学
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 117-120
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-7852.2022.02.027

摘要

教学的本质是将知识信息传递给学生,传递信息的质量决定了教学水平.以信息传递质量为视角,对学历继续教育远程化教学模式进行研究,发现学历继续教育远程教学中存在明显的知识信息传递质量差的问题.从教师信息源信号强弱、信息传递的信道选择、学生信息反馈的渠道是否畅通三个方面展开原因分析,并提出将知识信息落地以增强教师信息源信号强度,多样化选择信道以降低噪音干扰,借力信息技术来打通信息反馈渠道的对策.