小组讨论中医学生的学习偏好和投入度调查

• 作者: 徐阳婷 蒋佳伶 贺雨真 王孟然 韩仰 罗自强
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小组讨论 投入度 学习偏好
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 院校管理
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G465
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2022.02.016

摘要

目的:调查分析学生在讨论中的学习偏好和投入度.方法:中南大学湘雅医学院2017级临床医学专业110名学生匿名填写问卷.结果:学生在讨论中表现良好,大多数学生偏好无PPT讨论,偏好自己主持讨论,教师发挥启发引导作用.结论:教师应结合教学目标与课程内容灵活选用讨论形式,引导学生独立解决问题,培养学生自主学习能力.