包装设计智慧课堂分层教学设计策略浅析

• 作者: 张红颖 张宗登
• 来源期刊: 绿色包装
• 学科: 工学
• 关键词: 包装设计 智慧课堂 分层教学 教学内容
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 绿色包装研究·教学|Green Packaging Research ? Education
• 页码范围: 50-53
• 页数: 4页
• 分类号: TB482|G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.19362/j.cnki.cn10-1400/tb.2022.01.008

摘要

包装设计具有很强的实践性与应用性,在智慧课堂教学中,可针对学生的个性差异,借助数字化的教学手段,满足学生个性化发展的需求.文中从主体性、渗透性、引导性等方面,阐述了包装设计智慧课堂分层教学的三个原则;而且以包装设计课程为例,提出了教学主体、教学内容、教学手段、教学评价等四种分层策略.