习题设计从理想模型回归真实情境

• 作者: 屠旭滨
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: 习题设计 理想模型 真实情境 模型建构 真实化
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 中学物理教学
• 页码范围: 39-43
• 页数: 5页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0509-4038.2022.03.010

摘要

传统课堂过分强调理想模型的教学,学生缺乏对真实情境问题做理想化处理的经历,学生将实际问题中的对象和过程转换为物理模型的能力很弱.基于两种理想模型和模型建构素养学业水平的分析,从物理对象的真实化和物理过程的真实化两条途径设计情境化习题,让物理习题从理想模型回归真实情境,提高学生建构模型解决实际问题的能力.