五育融合视角下爱国主义教育在小学语文教学中的渗透探析

• 作者: 杨圣
• 来源期刊: 新校园
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

学校是学生学习和成长的重要场所,也是开展爱国主义教育的重要阵地.教师在实际教学中,应该将爱国主义的内容融入课程教学当中,特别是语文学科,因其教材内容的多样化和教育性功能,在语文教学中培养小学生的爱国情怀和民族精神是语文教师的重要教育责任. "五育融合"并非将五项育人内容相互叠加,而是需要将其融入教学课程和活动中,让两者相互渗透,从多个方面协同促进学生的发展.