县域内义务教育教师资源配置优化的改进路径研究

• 作者: 贺静霞
• 来源期刊: 教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 义务教育 教师资源 配置优化 改进路径
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 教育治理
• 页码范围: 67-75
• 页数: 9页
• 分类号: G40-011.8
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476(s).2022.02.011

摘要

义务教育教师资源是义务教育资源中最重要的一种资源.为进一步促进义务教育内涵发展与质量提升,办好人民满意的教育,应进一步优化县域内义务教育教师资源配置.以义务教育教师资源配置政策文本为研究对象,运用内容分析法构建县域内义务教育教师资源配置优化模型,并基于县域内义务教育教师资源配置优化"GSST"模型,从理念创新、制度创新与观念创新三个维度提出县域内义务教育教师资源配置优化的改进路径.