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摘要:
众所周知,美术教育对幼儿审美能力的培养很重要。 但是传统的美术教学大都是教师示范,幼儿一点一点地进行模仿性练习,是一种机械的学习方式,不利于调动幼儿的积极性,更谈不上主动创造。
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文献信息
篇名 关于幼儿趣味绘画创作的实践研究
来源期刊 新智慧 学科
关键词
年,卷(期) 2022,(2) 所属期刊栏目 课程文化
研究方向 页码范围 34-36
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
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