自组织理论视角下的在线课程建设研究

• 作者: 汤发俊
• 来源期刊: 福建电脑
• 学科: 教育
• 关键词: 自组织理论 在线课程 教学改革
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 研究与探讨|Exploration
• 页码范围: 54-57
• 页数: 4页
• 分类号: G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.16707/j.cnki.fjpc.2022.02.010

摘要

在线课程建设是"互联网+职业教育"发展的必然需求,是一个多要素集聚的复杂系统.本文探索用自组织理论来指导在线课程的建设,并提出高职信息技术在线课程的教学过程中可实施的策略.