面对新高考,我们该怎么做

• 来源期刊: 河南教育(教师教育版)
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 本期聚焦
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

主持人:高中新课改在培养目标、课程设置、课程安排、课程实施与评价等方面有哪些新的变化? 杜才盛:2021年秋季学期起,我省开始使用普通高中新教材,高中课改进入新阶段.《普通高中课程方案》(以下简称《方案》)是指导各科课程标准制定的权威性、纲领性文件,规定了普通高中阶段的培养目标、课程设置、课程内容确定的原则、课程实施与评价、条件保障、管理与监督等重要内容.比如,针对长期以来存在的片面追求升学率的倾向,《方案》强调普通高中教育是在义务教育基础上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育,是为学生适应社会生活和职业发展做准备,为学生的终身发展奠基的教育阶段.学校的培养目标要多元化、有特色,要承认学生差异,符合学生实际,使全体学生都得到适合的发展.