课内巧设题,课堂提效率 ——"双减"背景下课外作业课内化的设计探索

• 作者: 孙瑞平
• 来源期刊: 语文建设
• 关键词: "双减" 课堂教学 课内作业
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 探索
• 页码范围: 67-70
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

"双减"背景下,"提高作业质量,减轻学生负担"成了热门话题.课堂教学是学生学习的主阵地,提高课堂教学质量是"减负"最有效的途径.教师须精心策划教案设计,将作业巧妙融入课堂教学,让课外作业课内化,为课堂增效,为学生减负.本文从紧扣语文要素,于关键处设题;紧扣课后习题,于重点处设题;紧扣教学难点,于迷茫处设题;紧扣学习实际,于易错处设题;紧扣心理特点,于疲惫处设题五个方面出发,谈谈"双减"背景下如何设计课内外作业.