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摘要:
近年来,中职汽车应用维修专业大多只注重技能的培养,忽视了学生可持续发展能力的培养.学生在学校获得的技能与维修企业的工作要求之间仍有差距.学生位上的展示和应用,严重影响了专业培训的质量.本文基于中职汽修专业现代学徒制一体化教学探析展开论述.
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高职院校
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现代学徒制
实践研究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中职院校汽修专业现代学徒制课程标准开发流程与工作重点
来源期刊 时代汽车 学科
关键词 现代学徒制 技工院校汽修专业 课程考核评价
年,卷(期) 2022,(4) 所属期刊栏目 汽车教育|AUTOMOBILE EDUCATION
研究方向 页码范围 70-71
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-9668.2022.04.027
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
现代学徒制
技工院校汽修专业
课程考核评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代汽车
月刊
1672-9668
42-1738/TH
16开
北京市西城区月坛南街32号银岛商务楼427室
38-393
2004
chi
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47
总被引数(次)
4299
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