《高分子物理》目标问题导向线上教学初探与实践

• 作者: 班建峰 黄军左 潘露露 史博 齐民华 何富安 李瑞雪 阳博 姚棋
• 来源期刊: 高分子通报
• 关键词: 《高分子物理》 目标问题导向 线上教学 课堂互动
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 教学
• 页码范围: 91-93
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.14028/j.cnki.1003-3726.2022.01.012

摘要

《高分子物理》(第5版)是高分子材料与工程专业本科生的核心课程,课程包含高分子和高聚物为对象的全部物理知识,内容多而杂,且要求学生具备良好的空间想象力和抽象的分析能力,因此,学生往往难以抓住重点,学习效果较差.本文结合线上教学和"举一反三"教学方式的特点,提出了目标问题为导向的教学模式,采用问题驱动-自由探讨-内容讲授-分组讨论-协同教师讲解-实际生活案例分析等方式,实现《高分子物理》线上教学活动的"目标性"和学生高度的"参与性",达到深入浅出的教学目的 ,有助于提高学生的学习兴趣和学习效果.