新西兰高中生物学学业质量标准述评

• 作者: 俞如旺 吴诺玲
• 来源期刊: 生物学教学
• 关键词: 学业质量标准 高中生物学 教学启示 新西兰
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 国外教育动态
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-7549.2022.01.003

摘要

本文从设计依据、维度划分和内容要素等方面对新西兰高中生物学学业质量标准进行讨论和分析,发现其具有与生物学课程联系紧密、内容要素丰富和评价方式多样等特点,对我国高中生物学学业质量标准评价有一定的参考和启示.