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学生自拍微视频在外科护理学课程实践技能考核中的应用与探究
学生自拍微视频在外科护理学课程实践技能考核中的应用与探究
作者:
赵桂花
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
微视频
外科护理学
实践技能
考核
摘要:
目的:探究学生自拍微视频在外科护理学实践技能考核中的应用效果.方法:选择我院两个高职护理班共104人为研究对象.2018级护理4班为实验组,采用学生递交自拍操作微视频的方式进行技能考核;2018级护理3班为对照组,采用传统的方式考核.结果:实验组实践技能考核成绩均高于对照组(P<0.01);实验组对本组使用考核方法持肯定态度的人数比例高于对照组对本组使用考核方法持肯定态度的人数比例(P<0.05).结论:在外科护理学实践技能考核中应用学生自拍"微视频"的考核方式优于传统实践技能考核方式,值得应用.
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篇名
学生自拍微视频在外科护理学课程实践技能考核中的应用与探究
来源期刊
中国高等医学教育
学科
教育
关键词
微视频
外科护理学
实践技能
考核
年,卷(期)
2022,(3)
所属期刊栏目
课程建设
研究方向
页码范围
75-76
页数
2页
分类号
G642
字数
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1002-1701.2022.03.035
五维指标
传播情况
被引次数趋势
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(/年)
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引文网络
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共引文献
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研究主题发展历程
节点文献
微视频
外科护理学
实践技能
考核
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国高等医学教育
主办单位:
浙江大学
全国高等医学教育学会
出版周期:
月刊
ISSN:
1002-1701
CN:
33-1050/G4
开本:
16开
出版地:
浙江省杭州市余杭塘路866号浙江大学医学院内
邮发代号:
32-92
创刊时间:
1987
语种:
chi
出版文献量(篇)
14138
总下载数(次)
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总被引数(次)
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