基于模型思想，开展数学探究——以《5.5 一次函数的简单应用（1）》教学为例

• 作者: 万春红
• 来源期刊: 孩子
• 关键词: 模型思想 数学建模
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 学科观点
• 页码范围: 175-179
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

新颁布的《义务教育数学课程标准（2011 年版）》的培养目标中，进一步明确提出了“基本思想”和 “基本活动经验”的要求。数学中蕴含着丰富的思想方法，其中模型思想是一种重要思想，在中学数学教学中如何很 好地渗透数学建模的思想，是广大教育者需要探究的问题，笔者结合自己在教学实践中的体验和思考，设计了一个教 学案例，与传统教法进行了对比分析，表明在同样的教学学时下能收到更好的教学效果，能充分体现新课标的要求。