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摘要:
探讨将临床路径引入临床医学实践教学中,形成临床医学教学路径,在临床医学专业人才培养数量激增的压力下保证教学质量的同质化.将PDCA循环引入临床医学实践教学,在提高临床医学教学路径质量的同时提高临床医学专业学生的临床医学技能,以促进医学类高职院校临床医学专业人才培养体系的不断完善,提升医学类高职院校临床医学专业应用型人才的质量.
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文献信息
篇名 后疫情时代医学类高职院校应用型人才的培养
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 后疫情时代 医学类高职院校 应用型人才
年,卷(期) 2022,(4) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 3-5
页数 3页 分类号 G640
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
后疫情时代
医学类高职院校
应用型人才
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
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