英语核心素养在"二十四节气"主题课程的培育与实践

• 作者: 刘志民
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 二十四节气 教学思考
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 中小学幼儿名优教师专业发展|The Professional Development of Excellent Preschool Teachers in Primary and Secondary Schools
• 页码范围: 59-62
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2022.01.014

摘要

二十四节气,是我国独创的传统历法,是智慧与文明的结晶,它背后蕴含的文化积淀、思维品质、人的观念、审美意识等,以其不可比拟的优势,独享"中国的第五大发明"之美誉.本文是在充分研究"二十四节气主题式融课程"的基础上,以立德树人、全面提升学生的核心素养为宗旨,尝试构建英语核心素养与"二十四节气"主题课程的关联.主要从语言能力、文化意识、思维品质和学习能力与二十四节气的关联角度四个方面展开论述.