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摘要:
为了解决在有限的教学资源条件下,满足不同专业学生的学习需求问题,本文论述了Python语言课程的线上线下混合教学方法.线上教学是采用案例引导的方式展开,在线上教学内容的基础上,结合学生的专业进行线下案例式教学.教学实践表明,该教学方法可以激发学生的学习兴趣,提高了学生应用计算机解决实际问题的能力.
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文献信息
篇名 Python语言课程的线上线下混合式教学
来源期刊 福建电脑 学科 工学
关键词 Python 线上线下混合式教学 案例式教学
年,卷(期) 2022,(2) 所属期刊栏目 教学与管理|Teaching
研究方向 页码范围 111-114
页数 4页 分类号 TP31
字数 语种 中文
DOI 10.16707/j.cnki.fjpc.2022.02.027
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
Python
线上线下混合式教学
案例式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
出版文献量(篇)
21147
总下载数(次)
86
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