化学教学中的“共同富裕”

• 作者: 夏枫
• 来源期刊: 智库时代
• 学科: 教育
• 关键词: 课例研究 课程思政 勒夏特列原理 共同富裕
• 年，卷（期）: 2022,（18）
• 所属期刊栏目: 智者论道
• 页码范围: 201-204
• 页数: 4页
• 分类号: G434
• 语种: 中文

摘要

“立德树人”是教育的根本任务。在教学中融入思政元素，在课堂中突出育人功能是专业教师的新任务。《勒夏特列原理》是传统学习中的一个难点，要改变化学平衡教学过程中的矛盾，必须回归教学中，在化学平衡教学中提升化学核心素养。本文通过类比“消除两极分化”现象，理解平衡体系对某个因素突增带来的“削弱”作用，将育人元素与学科难点相结合，在突破教学难点的同时，贯穿育人理念。