基于单元语文要素的文言文教学策略

• 作者: 郭青松
• 来源期刊: 中小学班主任
• 关键词: 单元语文要素 文言文 教学策略
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-3742.2022.04.011

摘要

统编教材中文言文教学应基于单元语文要素,实现教学效果的优化.以四年级上册《精卫填海》为例,基于单元语文要素的文言文教学可以采取的策略有熟读课文,初步感知;疏通文意,讲述故事;展开想象,体会神奇;创造情境,感悟形象;扩展链接,类文阅读.