任务情境:设计学生语文学习的路线图 ——以统编高中语文教材必修上册第二单元为例

• 作者: 蔡可
• 来源期刊: 语文建设
• 关键词: 教学文本 任务情境 语文学科核心素养
• 年，卷（期）: 2022,（5）
• 所属期刊栏目: 关注
• 页码范围: 4-8
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

任务情境具有整合性的特点,聚焦素养目标,容纳核心知识.创设任务情境的关键在于知识观的转型.从教学文本出发,关联教材要素,将"语文学习"建构成一个现实世界通过语言文字连接起来的连贯过程,课文也就超越了一般文本的价值.学习过程的改变,最终促进学生语文学科核心素养的提升.