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摘要:
近年来,幼儿足球在全国各地幼儿园广泛开展,极大地推动了足球运动在学前教育阶段的发展.然而,在幼儿足球取得诸多成绩的同时,也产生了不少困惑和争议.2020年9月,全国校园足球工作领导小组办公室审议通过了幼儿足球活动负面清单,对八个争议问题进行了解答.但幼儿园教师仍有不少困惑,如幼儿足球和足球运动一样吗?可以照搬开展吗?幼儿足球开展的目的是身体健康发展,还是足球技能的习得?笔者认为,科学开展幼儿足球应先区分其与足球运动的不同,进而理解其对终生体育的价值追求,在幼儿足球活动实施中尊重课程性和幼儿的身心发展规律.
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文献信息
篇名 终身体育:幼儿足球活动的价值追求与实施建议
来源期刊 早期教育(教育教学) 学科
关键词
年,卷(期) 2022,(1) 所属期刊栏目 研究与探索
研究方向 页码范围 28-30
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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早期教育(教育教学)
月刊
1005-6017
32-1099/G4
大16开
江苏省南京市
28-102
1983
chi
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