突出三个导向构建"双减"新常态

• 作者: 张小军
• 来源期刊: 辽宁教育
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 卷首
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-8196.2022.03.001

摘要

"双减"工作是关乎基础教育综合改革的重要民生工程,事关学生成长、家庭福祉、民族未来.自2021年7月中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(简称"双减")以来,教育部会同相关部门陆续出台了校外培训机构治理、作业管理、考试管理、课后服务等文件,把"双减"工作列为教育部的"一号工程",开展"百日会战",校外治理与校内提质联动,制度建设和监督检查并进.