高中语文教师情境设计存在的问题及诊断

• 作者: 尹逊才 沈盼盼
• 来源期刊: 语文建设
• 关键词: 真实情境 真实问题情境 真实性问题情境 情境设计 高中语文教学
• 年，卷（期）: 2022,（5）
• 所属期刊栏目: 关注
• 页码范围: 9-13
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

本文针对高中语文教师情境设计的实践问题,旨在厘清"真实情境"的内涵,建构高中语文情境设计的理论分析框架.笔者通过分析十二节课例发现,教师情境设计存在的问题主要表现为真实性和整合性两个方面,其主要原因在于教师对情境设计的意义缺乏深刻认识,暂时无法调和生活逻辑与学科逻辑的矛盾,教师的教学综合素养有待提升.