改编课内练习建立数据分析观念

• 作者: 胡萌洁
• 来源期刊: 小学教学设计（数学）
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 一课研究小学问
• 页码范围: 71
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

为了帮助学生更好地建立数据分析观念,可以将人教版二年级下册第5页第4题——统计交通工具的数量一题做如下改编. 一、收集数据 1.试一试.给出情境:公路上车来车往真热闹,交警叔叔想知道经过这儿的交通工具哪种多哪种少,你觉得可以怎么办?播放2分钟路面过往车辆的视频让学生数一数.学生发现:种类很多,难以数清.