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摘要:
阐释语篇和语篇分析的概念及多元语篇分析的维度,即主题、内容、文体、语言和作者意图.提出语篇分析对教师确定教学目标、选择教学内容和设计教学活动有重要意义.以人教版(Go for it!)初中《英语》九年级(全一册)Unit 11 Sad movies make me cry Section B 2b的The Winning Team为例,探讨语篇分析的途径与方法,旨在帮助教师有效分析语篇,提高语篇分析能力,推进阅读教学变革,促进核心素养目标的达成.
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文献信息
篇名 基于主题意义的初中英语多元语篇分析实践探究 ——以Unit 11 Section B 2b The Winning Team为例
来源期刊 英语教师 学科
关键词 阅读教学 语篇 语篇分析 主题意义
年,卷(期) 2022,(2) 所属期刊栏目 课题与实验
研究方向 页码范围 26-30
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
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阅读教学
语篇
语篇分析
主题意义
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
总下载数(次)
37
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