以高职语文系统整体性教学推进社会主义核心价值观教育

• 作者: 董如 刘媛媛
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 系统整体性 高职语文教学 社会主义核心价值观
• 年，卷（期）: 2022,（5）
• 所属期刊栏目: 课程思政
• 页码范围: 30-33
• 页数: 4页
• 分类号: G711
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6714.2022.05.008

摘要

在新时代背景下,语文教学是高职院校培育和践行社会主义核心价值观的重要途径之一.高职院校语文教师应转变视角,从系统学的整体性特点出发,整合高职语文课程的教学内容,通过内部子系统理论知识的纵横推进和外部子系统教学实践的自觉追求,有目的、有计划地将社会主义核心价值观的内容融入教学过程中,促使学生增强对社会主义核心价值观的理论认识、情感认同,进而内化为自觉奉行的行为准则和价值追求,达到树立和践行社会主义核心价值观的目的.