STEAM教育理念下小学科学教学案例的开发与实施 ——以《气球驱动小车》为例

• 作者: 王亚敏 肖波 李扬艺
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: STEAM理念 科学案例开发 气球驱动小车
• 年，卷（期）: 2022,（8）
• 所属期刊栏目: 基础学科
• 页码范围: 143-145
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdk.2022.08.046

摘要

将STEAM教育理念与小学科学中的"技术与工程"领域内容相结合,可以更好地开展小学科学课程教学,丰富科学教学内容,从而提高学生的科学素养.文章以STEAM教育理念为理论指导,结合少儿编程,以《气球驱动小车》为例进行教学案例开发,并实施教学实践.在教学实践过程中对研究对象实施问卷前测和后测,对比传统教学课堂与STEAM理念下的教学课堂的教学效果,发现将scratch编程用于探究活动能激发学生对课堂的兴趣,增强学生对不同学科知识的理解,提高了学生合作学习和科学探究的能力,从而提升学生的科学素养.