基因工程教学中三个常见问题分析

• 作者: 孙帅
• 来源期刊: 生物学教学
• 关键词: 原核生物 真核生物 基因工程 核心素养 高中生物学
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 教学参考
• 页码范围: 79-81
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-7549.2022.04.031

摘要

本文根据原核生物和真核生物基因表达过程存在的差异,根据高中生物学"基因工程"的教学内容,梳理出学生学习和讨论过程中常存疑惑的三个问题,并就相关问题展开分析,目的在于通过三个问题解析,拓展学生视野,培养学生的科学思维和科学探究意识.