基于教材逻辑解读人教版物理新教材的改编——以"牛顿第三定律"为例

• 作者: 陈向红
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: 人教版 牛顿第三定律 新教材改编 教学实施
• 年，卷（期）: 2022,（5）
• 所属期刊栏目: 中学物理教学|Physics Teaching in Middle School
• 页码范围: 40-45
• 页数: 6页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0509-4038.2022.05.011

摘要

在新课标的指导下,人教版新教材与旧教材相比有所不同.以必修第一册中"牛顿第三定律"的内容为例,从教材逻辑、具体内容两个方面详细对比分析了新旧教材的特点,以期达到理解教材改编意义、提升教材使用效果、提高教学质量的目的.