"AI+教师"新型双师模式下师生关系的重构研究

• 作者: 徐慕娟 梁静怡
• 来源期刊: 湖南中医杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 人工智能 双师模式 师生关系
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 99-102
• 页数: 4页
• 分类号: R2-4
• 语种: 中文
• DOI: 10.16808/j.cnki.issn1003-7705.2022.01.030

摘要

人工智能(AI)为教育领域的革新与进步做出了重大贡献,对"AI+教师"新型双师模式的探讨与研究成为教育界的风向标.本文分析了新型双师模式在医学院校中所带来的教学形态转变,要求我们洞察新形态下教师与学生各自角色的过渡,在此基础上对师生关系进行重新审视与界定,从认知、情感、行为意向角度重新建构师生关系的具体形态,通过建立多元人才评价机制、加强人文环境建设、推进教师树立现代教学观,主动转化角色、引导学生正确看待双师的地位与作用,积极参与交互、注重师生之间互为主体、共享互利5个具体路径来构建师生之间沟通互动的桥梁,推动教育迈向人本化发展,使师生关系能够适应AI发展的要求.