运用数形结合思想提升数学核心素养

• 作者: 陈丽玲
• 来源期刊: 基础教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 数形结合 核心素养 小学数学
• 年，卷（期）: 2023,（4）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 48-50
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2022.04.015

摘要

数与形是数学最基础的一对关系，数形结合是一种最基本的数学思想。在课堂中培养学生的数学核心素养是当前数学教学的重要目标，而数形结合思想的运用，为小学生数学核心素养的培养提供了有效助力。灵活地运用数形结合思想来开展小学数学教学，可以帮助学生培养抽象思维、锻炼逻辑推理能力、提升建模能力、增强直观想象、提高运算水平、学会数据分析。