基础教育数字资源公共服务质量的提升研究

• 作者: 王静
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 信息化 基础教育 数字资源 公共服务质量
• 年，卷（期）: 2022,（5）
• 所属期刊栏目: 管理与评价
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 语种: 中文

摘要

基础教育的数字资源公共服务必须保证服务质量才能真正发挥资源整合的意义.当前基础教育数字资源公共服务质量存在服务功能不完善、服务水平待提高、服务价值有差距等问题.服务提供者通过采取深化思想认识、优化平台功能、加强实践结合以及创新思维等措施,可有效提升基础教育教学资源公共服务质量.