对师范生成就动机与专业认同的相关研究

• 作者: 胡忠光
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 师范生 成就动机 专业认同 相关
• 年，卷（期）: 2022,（8）
• 所属期刊栏目: 实证调研
• 页码范围: 152-154
• 页数: 3页
• 分类号: G655
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdk.2022.08.049

摘要

目的:研究师范生的成就动机与专业认同的相关性.方法:随机抽样对井冈山大学师范生进行网上问卷调查.结论:专业认同:男生高于女生;独生子女高于非独生子女;体育类高于文科类、理工类和艺术类;在专业志愿选择上,自主自愿占第一位,而父母或者其他人意愿占第二位,调剂专业意愿位居末位,在热门专业的选择上比其他专业高;较好专业学习条件高于其他条件;目前学习成绩较好高于中等、较差,中等高于较差.成就动机:男生高于女生;大一高于大三、大四,大二高于大四;体育类高于文科类、理工类、艺术类和其他类,理工类高于其他类;较好专业学习条件高于其他条件;专业志愿自主选择高于父母和他人志愿;目前学习成绩较好高于其他,中等高于较差.专业认同与成就动机呈正相关.